Коррекционная работа при отсутствии в речи звука 'С'

Подготовительный этап

При отсутствии звука С (З) необходимо сформировать правильную артикуляцию звука. Для этого нужно выработать положение губ в улыбке с обнажением верхних и нижних резцов, научить распластывать язык и удерживать широкий кончик языка за нижними резцами, сформировать длительную и сильную воздушную струю, идущую по середине языка.

Постановка

Используется прием подражания. Обращая внимание на правильное положение органов артикуляционного аппарата, добиться правильного произношения изолированного звука С.

Автоматизация

Звук С (З) последовательно вводится в слоги (прямые, обратные, со стечением согласных), слова и фразовую речь.

Дифференциация

Как правило, при сигматизмах не бывает замены звука С другим звуком. Поэтому работа по дифференциации не проводится.

Антон, лет 5
Обнаружил дома сумочку, которую мама уже не носила, но пока не выбросила.
— Что это?
— Дамская сумочка.
После непродолжительных раздумий:
— Мам, а ты была когда-нибудь дамой?

из коллекции детских историй